سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی صلاحیت حرفه ای معلمان ومطالعه ی تطبیقی کارورزی تربیت معلم درایران باکشورهای ، فرانسه، ژاپن ،آلمان و شکل گیری آن هادردرس کارورزی

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 887

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

HTCONF01_137

Index date: 26 September 2017

بررسی صلاحیت حرفه ای معلمان ومطالعه ی تطبیقی کارورزی تربیت معلم درایران باکشورهای ، فرانسه، ژاپن ،آلمان و شکل گیری آن هادردرس کارورزی abstract

دراین مقاله باپرداختن به مهم ترین شرط توان معلمی یعنی صلاحیت های معلمی واهمیت آن همچنین تحقق آن دردرس کارورزی ونیزاهمیت این درس درسیستم های پیشرفته اموزش وپرورش ابتدا بابیان مفهوم صلاحیت نیز صلاحیت های مهم وآنچه که سندتحول بنیادین آموزش وپرورش ازیک معلم انتظاردارد سعیدرشناخت این صلاحیت هاسپس باپرداختن به مبحث مهم درس کارورزی بابیان کلیاتی دراین باره تاریخچه ای دراین باب شرح دادیم. همانطورکه باتوجه به پیشرفت روز افزون علم وفناوری ضرورت توجه به مبحث کارورزی درحیطه ی شغل معلمی ودانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان نیز دوچندان میشود،درادامه مفهومیازکارورزی اهداف آن ونیز برای بررسی اهمیت آن درتربیت معلم دنیا به مطالعه تطبیقی درتربیت معلم کشورهای انگلیس،فرانسه،ایران،المان وژاپن پرداخته ونیز تشابهات وتفاوت های آن راباتربیت معلم ایراننشان دادیم ودرنتیجه گیری آخر ضمن اشاره ی سندتحول به آنچه ازآموزش یک معلم مدنظر دارد به بیان پیشنهادهایی درباب آسیب شناسی این درس درایران ونیز نتیجه پایانی مفصل اشاره نموده ایم.

بررسی صلاحیت حرفه ای معلمان ومطالعه ی تطبیقی کارورزی تربیت معلم درایران باکشورهای ، فرانسه، ژاپن ،آلمان و شکل گیری آن هادردرس کارورزی Keywords:

صلاحیت های حرفه ای معلمان , آموزش وپرورش تطبیقی , کارورزی , دانشگاه فرهنگیان

بررسی صلاحیت حرفه ای معلمان ومطالعه ی تطبیقی کارورزی تربیت معلم درایران باکشورهای ، فرانسه، ژاپن ،آلمان و شکل گیری آن هادردرس کارورزی authors

مریم فرجی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی.دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا (س) اصفهان

زهرا محمدیان

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی.دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا(س) اصفهان

احمدرضا فتاحیان

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی.دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی آیت نجف آباد

مقاله فارسی "بررسی صلاحیت حرفه ای معلمان ومطالعه ی تطبیقی کارورزی تربیت معلم درایران باکشورهای ، فرانسه، ژاپن ،آلمان و شکل گیری آن هادردرس کارورزی" توسط مریم فرجی، دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی.دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا (س) اصفهان؛ زهرا محمدیان، دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی.دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا(س) اصفهان؛ احمدرضا فتاحیان، دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی.دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی آیت نجف آباد نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس بین المللی توسعه و ترویج علوم انسانی در جامعه پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله صلاحیت های حرفه ای معلمان،آموزش وپرورش تطبیقی،کارورزی،دانشگاه فرهنگیان هستند. این مقاله در تاریخ 4 مهر 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 887 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که دراین مقاله باپرداختن به مهم ترین شرط توان معلمی یعنی صلاحیت های معلمی واهمیت آن همچنین تحقق آن دردرس کارورزی ونیزاهمیت این درس درسیستم های پیشرفته اموزش وپرورش ابتدا بابیان مفهوم صلاحیت نیز صلاحیت های مهم وآنچه که سندتحول بنیادین آموزش وپرورش ازیک معلم انتظاردارد سعیدرشناخت این صلاحیت هاسپس باپرداختن به مبحث مهم درس کارورزی بابیان کلیاتی دراین باره تاریخچه ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی صلاحیت حرفه ای معلمان ومطالعه ی تطبیقی کارورزی تربیت معلم درایران باکشورهای ، فرانسه، ژاپن ،آلمان و شکل گیری آن هادردرس کارورزی با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.