بررسی نقش سواد اطلاعاتی والدین در عوامل موفقیت دانش آموزان

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی والدین و میزان موفقیت دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان کوهدشت صورت گرفت. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزانمقطع دوم متوسطه شهر کوهدشت به تعداد 4990 نفر بود. با استفاده از جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه 357 نفر تعیین و به روشنمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های مورد نیاز، از پرسشنامه های محقق ساخته سواد اطلاعاتی والدین و پرسشنامه ی مشکلات تحصیلی و نگرش والدین نسبت به مدرسه استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمون های آمار استنباطی کولموگرف اسمیرنف برای تعیین وضعیت نرمال یا غیر نرمال بودن توزیع نمونه و از ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه بین متغیرها استفاده شد. نتایج نشان داد بین کل مقیاس سواد اطلاعاتی والدین و میزان موفقیت دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان کوهدشت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.همچنین بین خرده مقیاس های سواد اطلاعاتی والدین شامل پیشرفت تحصیلی، نگرش و همکاری والدین با مدرسه، توجه والدین بهحل تکلیف دانش آموزان، تشویق فرزندان به درس خواندن و مشکلات درسی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

Keywords:

سواد اطلاعاتی , موفقیت تحصیلی , دانش آموزان دوم متوسطه