بررسی انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان عادی و استعداد درخشان

هدف این پژوهش بررسی انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان عادی (دانشجویانی که از طریق آزمون سراسری سازمانسنجش به مقطع کارشناسی ارشد راه یافته اند) و دانشجویان استعداد درخشان (دانشجویانی که از طریق آیین نامه های وزارت علومتحقیقات و فناوری بدون آزمون در مقطع کارشناسی ارشد پذیرفته شده اند) می باشد. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع علی مقایسه ای است. جامعه آماری شامل دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد ورودی سال تحصیلی 93-92 دانشگاه شهید باهنر کرمان و روشنمونه گیری طبقه ای تصادفی است. همچنین حجم نمونه این پژوهش شامل 180 نفر (120 نفر دانشجوی عادی و 60 نفر دانشجویاستعداد درخشان) می باشد. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس با ضریب پایایی 0/90 جهت سنجش انگیزهپیشرفت و معدل کل ترم سوم دانشجویان جهت سنجش پیشرفت تحصیلی آنان می باشد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش حاکی از آن است که دانشجویان استعداد درخشان ازانگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی بالاتری نسبت به دانشجویان عادی برخوردارند.

Keywords:

دانشجویان استعداد درخشان , دانشجویان عادی , انگیزه پیشرفت , پیشرفت تحصیلی , آموزش عالی