بررسی رابطه بین عدالت آموزشی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
Publish place: The Second National Conference on the New Research and Studies in the Field of Education and Psychology Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 583
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF02_206
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
در محیط های آموزشی به ویژه دانشگاه ها وجود شرایط عادلانه و رعایت عدالت آموزشی می تواند در فرسودگی دانشجویان موثرباشد، هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین عدالت آموزشی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان در دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد زنجان بود. روش این پژوهش توصیفی- تحلیلی می باشد، جامعه آماری این مطالعه کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامیواحد زنجان بود که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 250 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند، ابزار تحقیق شامل دو پرسشنامه یعدالت آموزشی گل پرور (2010) و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و سالانووا و اسچفلی (2007) بود. یافته ها نشان داد بینعدالت آموزشی و فرسودگی تحصیلی رابطه وجود دارد.
Keywords:
Authors
مریم محمدی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی
سیده مهسا موسوی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس الزهرا زنجان)
افشین شمس
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید بهشتی زنجان)
سیاوش کریمی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید بهشتی زنجان)