بررسی رابطه فعالیتهای فوق برنامه با هوش هیجانی دانش آموزان دوره ی متوسطه اول
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Counseling, Family and Islamic Education
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 350
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GSCONF02_124
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1396
Abstract:
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با عنوان بررسی رابطه فعالیتهای فوق برنامه برهوش هیجانی دانش آموزان دوره ی متوسطه اول در سال تحصیلی 1394-95 انجام شد.روش: جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم متوسطه نظری در رشته تجربی شهر کوهدشت میباشد و نمونهی این پژوهش شامل 60 نفر از دانش آموزان بود. که از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است. اطلاعات اصلی این پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شیرینگ 1986 ، پرسش نامه فعالیت های فوق برنامه محقق ساخته 52 گویه ای بدست آمد.یافته های پژوهش: به منظور تجزیه و تحلیل دادهها و آزمون فرضیههای تحقیق علاوه بر شاخصهای آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمونهای آمار استنباطی مانند آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و فعالیت فوق برنامه رابطه مثبت و معنادار وجود دارد sig < 0/01
Keywords:
هوش هیجانی – فعالیت های فوق برنامه – پایه متوسطه اول
Authors
حدیث نازاریان
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه رازی کرمانشاه
ساحره پورگراوند
کارشناس ارشد مشاوره،دانشگاه علامه طباطبایی