ارتباط نقش های اطلاع رسانی، مشارکت اجتماعی، آموزشی و فرهنگ سازی رسانه های گروهی با توسعه ورزش دانش آموزی

مقدمه: هدف از پژوهش تعیین میزان ارتباط بین نقشهای چهارگانه رسانههای گروهی (اطلاعرسانی، آموزشی، فرهنگسازی، مشارکت اجتماعی) با توسعه ورزش دانش آموزی است. روش ﲢقیق ﳘبستگی، روش اجرا پیمایشی و گردآوری دادهها به صورت میدانی بود. برای ﲨع آوری اطلاعات از پرسشنامه ﳏقق ساخته 48 سوالی استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط 14 نفراز اساتید دانشگاهها و متخصصان تایید و پایایی پرسشنامه ( 0/ 92) شد. جامعه آماری شامل کارشناسان و معلمان تربیتبدنی شهر ﲥران در مقاطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه بود. برای تعیین حجم ﳕونه از جدول مورگان استفاده شد. روش ﳕونه گﲑی غﲑتصادﰲ و از نوع در دسﱰس و حجم ﳕونه 262 نفر بود. جهت توصیف دادهها از آمار توصیفی و در قسمت آمار استنباطی از آزمون کلموگروف اﲰیرنوف برای بررسی نرمال بودن دادهها و ﳘچنین برای بررسی معناداری فرضیهها از آزمون خی دو 2 ) و آزمون فریدمن استفاده شد. یافتهها: نتایج ﲢقیق نشان داد که بین نقشهای چهارگانه رسانههای گروهی با توسعه ورزش دانش آموزی در سطح 0/05 ارتباط معنادار وجود دارد. ﲝث و نتیجهگیری: ورزش دانش آموزی برای خروج از این وضعیت و ارتقای جایگاه رسانهای ناگزیر از بازنگری در برنامهها و اﲣاذ راهﱪدهایی در جهت ایجاد تعامل هر چه بیشﱰ با رسانهها است و برای یک برنامه-ریزی دقیق و مناسب، شناخت وضعیت موجود و مطلوب رسانه های گروهی در امر توسعه ورزش دانش آموزی مورد نیاز است.

Keywords:

رسانههای گروهی , ورزش دانش-آموزی , نقش اطلاع رسانی , نقش آموزشی , نقش فرهنگ-سازی , نقش مشارکت اجتماعی