سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 500

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PCCONF05_132

Index date: 12 January 2018

رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت abstract

هدف از این پژوهش: بررسی رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت روش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل : تمامی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت بوده است. برای تعیین حجم نمونه براساس نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای تعداد 250 دانش آموز انتخاب گردید. ابزار سنجش در این پژوهش شامل سه پرسشنامه ی : الف) پرسشنامه 42 سوالی مسیولیت پذیری، کالیفرنیا (1975) ب: پرسشنامه ی 30 گویه ای خود کارآمدی تحصیلی، جینگ و مورگان (1999) ج: پرسشنامه ی 14 سوالی آگاهی خانواده کولوزن و گرین بوده است. که روایی و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفت که در سطح آمار توصیفی : فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی : از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. نتایج به دست آمده حاکی از این بود که بین آگاهی خانواده با مسیولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی رابطه ی مستقیم و معنادار وجود دارد. بین آگاهی خانواده با ابعاد خود کارآمدی تحصیلی رابطه ی مستقیم و معناداری وجود دارد. آگاهی خانواده می تواند مسیولیت پذیری را به طور مستقیم پیش بینی نماید. متغیر آگاهی می تواند خود کارآمدی تحصیلی را پیش بینی نماید.

رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت Keywords:

رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت authors

حجت محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

حجت الله جاویدی

گروه روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

مقاله فارسی "رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت" توسط حجت محمدی، دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران؛ حجت الله جاویدی، گروه روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی پنجمین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی، مشاوره و آموزش در ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آگاهی خانواده، مسوولیت پذیری، خود کارآمدی تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 22 دی 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 500 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از این پژوهش: بررسی رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت روش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل : تمامی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت بوده است. برای تعیین حجم نمونه براساس ... . برای دانلود فایل کامل مقاله رابطه ی آگاهی خانواده با مسوولیت پذیری و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهر مرودشت با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.