بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کره جنوبی و آلمان برای ارایه الگوهای کارآمد دردوره ابتدایی

همه ملت ها با نگاهی ویژه به کارکرد آموزش و پرورش ،خواستار بهینه کردن نظام آموزشی خویش هستند و در اینصحنه بزرگ کشوری پیروز است که خلاقیت بیشتری داشته باشد در این مقاله ابتدا نگاهی گذرا بر آموزش و پرورشتطبیقی داشته و سپس به بررسی نظام های آموزشی کره جنوبی به عنوان نماینده موفق قاره آسیا و آلمان به عنوان نظامکارآمد و نوین پرداخته شده،.هدف مقاله از بررسی نظام ها پیدا کردن الگو های کار آمد،به منظور استفاده در نظام آموزشیکشورمان است.به همین منظور به بررسی و مقایسه الگوها پرداخته و با بررسی نظام های اموزشی و مقایسه فاکتور هایمتعدد موارد مفیدی از هر یک از این نظام ها استخراج شد که به آنها اشاره شده،در نهایت تعدادی از الگو ها مثل دخالتدادن تکالیف خانه در ارزشیابی از طریق بررسی و کنترل این تکالیف،.عدم برگزاری امتحان کتبی در پایه های اول و دومابتدایی که قا بلیت بهره برداری در نظام آموزشی ایران با توجه به مسیله سنخیت فرهنگی را داشت به عنوان الگو های کارآمد معرفی شده است

Keywords:

آموزش و پرورش تطبیقی , نظام تعلیم و تربیت , دوره ابتدایی , نظام آموزشی آلمان , نظام آموزشی کره جنوبی