بررسی میزان تاثیر فن آوری اطلاعات و ارتباطات بر بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری در درس ریاضی دوره دوم متوسطه شهرستان گلوگاه در سال تحصیلی 95-96
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 450
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA02_235
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
با توسعه روزافزون فن آوری اطلاعات و ارتباطات در جامعه و داشتن نقش تاثیرگذار فن آوری های نوین آموزشی بر فرآینده یاددهی و یادگیری و با توجه به اهمیت و ضرورت استفاده از تکنولوژی نوین آموزشی در تدریس، و با آگاهی نویسندگان این مقاله از اینکه حقیقت نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیر آن در فرآیند یاددهی و یادگیری، با آنچه در واقعیت استفاده از فناوری نوین آموزشی وجود دارد متفاوت است، نویسندگان قصد دارند تا با مطالعه میزان امکانات ICT موجود در مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان گلوگاه و میزان سواد رایانه ای معلمان ریاضی در سال تحصیلی96- 95 میزان استفاده و تاثیر فن آوری نوین آموزشی بر فرآینده یاددهی و یادگیری را مورد بررسی قرار دهند.
Keywords:
Authors
ابراهیم خطیری
دبیر و مدرس دانشگاه- آموزش و پرورش شهرستان گلوگاه
آتنا فرهادیان
دبیر و مدرس دانشگاه- آموزش و پرورش شهرستان گلوگاه