بررسی کیفیت آموزش های عملی کشاورزی از نظر دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران

جامعه آماری این تحقیق شامل 944 نفر از دانشجویان سال آخر کارشناسی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بوده است. برای تهیه داده ها از پرسشنامه استفاده شد. اعتبار پرسشنامه از طریق نظرات جمعی از متخصصین و اساتید رشته های کشاورزی مورد تایید قرار گرفت و برای تعیین قابلیت اعتماد پرسشنامه آلفای کرونباخ محاسبه شد که میزان آن برای مقیاس اصلی پرسشنامه بیشتر از 0/75 بود. نتایج حاصل از تحلیل همبستگی نشان داد که رابطه بین متغیر کیفیت آموزش های عملی کشاورزی با متغیر معدل کتبی دیپلم، معنی دار و منفی و با متغیر میزان علاقمندی به رشته تحصیلی، مثبت و معنی دار است. همچنین نتایج حاصل از تحلیل عاملی نشان داد موانع و مشکلات آموزش های عملی کشاورزی به ترتیب در چهار عامل کیفیت تاسیسات و تجهیزات آموزش عملی در مزرعه، انگیزه و تجربه دانشجویان در زمینه کشاورزی، مهارت و شایستگی های اساتید در زمینه آموزش های عملی و کیفیت امکانات و تجهیزات آموزش عملی در داخل پردیس طبقه بندی می شوند که درمجموع حدود 67 درصد از تغییرات را تبیین می نمایند.

بررسی کیفیت آموزش های عملی کشاورزی از نظر دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران Keywords:

دانشجویان کشاورزی , دانشگاه تهران , کیفیت آموزش های عملی کشاورزی