کاربست نظریه های تغییر نگرش برای آموزش ارزشهای اجتماعی در سطح آموزشهای رسمی و عمومی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 439
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACHSCONF01_192
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
Abstract:
ارزش های اجتماعی به عنوان بخشی از ارزش های عمومی تلقی می شوند که در گذر زمان امکان تغییرپذیری دارند. در جهت اشاعهی این ارزش ها در نسل بعد، آموزش های رسمی و عمومی اقدام به ساخت و یا تغییر نگرش و باورهای دانش آموزان می کنند. در شرایط کنونی، نظام آموزشی کشور، در جهت ایجاد نگرش یا تغییر آن در جهت حیات ارزش های اجتماعی، اقدام به ارایه آموزش های محتوا محور کرده است. اما با توجه به نظریات گوناگون در خصوص تغییر نگرش، به نظر می رسد این امر منتج به نتیجه لازم نمی شود. بدین منظور و با استفاده از دسته ای از نظریه های تغییر نگرش، تحلیلی مبتنی بر سه رویه اساسی در جهت ایجاد و تعمیق باورها اشاره گردید. این سه رویه عبارتند از فراهم سازی شرایطی جهت برهم زدن تعادل ذهنی مخاطبان، ایجاد شرایط درک عینی از ارزش های اجتماعی و معرفی جالب توجه و جذب کننده ی ارزش ها در سطح جامعه.
Keywords:
Authors
مجید حمدانی
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.