ارزیابی فرایند مدیریت دانش مدل نوناکو و تاکوچی در آموزش و پرورش شهرستان جهرم و بررسی چالش های موجود
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 413
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACHSCONF01_210
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر، ارزیابی فرایند مدیریت دانش مدل نوناکو و تاکوچی در آموزش و پرورش شهرستان جهرم بود. بدین منظور به وسیله فرمول از کل جامعه آماری، تعداد 86 نفر از کارکنان به صورت کاملا تصادفی مورد آزمون قرار گرفتند. در این راستا، ابتدا به بررسی و مطالعه مدل پرکابرد مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی پرداخته شد و سپس جهت بررسی وضعیت موجود مدیریت دانش در سازمان مورد مطالعه با استفاده از مدل نوناکاتاکوچی به طراحی پرسشنامه جهت گرد آوری داده های مورد نیاز پرداخته شده است . پس از گرد آوری داده ها و پردازش آنها، امتیاز مدیریت دانش سازمان محاسبه شده است .سپس نمرات سازمان در هر چهار بخش اصلی مدل نوناکاتاکوچی شامل اجتماعی کردن، درونی کردن، تبدیل و برونی سازی بدست آمد. وضعیت کلی مدیریت دانش و نقاط قوت و ضعف سازمان بر اساس این تحلیل ها مشخص شد. در نهایت، مشکلات و چالش های موجود برای پیاده سازی مدیریت دانش مورد سوال قرار گرفت و بر اساس نمرات داده شده اولویت بندی گردید.
Keywords:
Authors
زهرا سیوف جهرمی
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه پیام نور گرمسار
حامد فاضلی کبریا
استادیار گروه مدیریت دانشگاه پیام نور