اثربخشی نقاشی درمانی در کاهش نشانه های اختلال افسردگی کودکان دبستانی
Publish Year: 1393
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 735
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_RCPC-4-2_002
Index date: 5 May 2018
اثربخشی نقاشی درمانی در کاهش نشانه های اختلال افسردگی کودکان دبستانی abstract
پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی نقاشی درمانی در کاهش نشانه های اختلال افسردگی کودکان دبستانی پرداخته است. این پژوهش از نوع آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون به همراه گروه کنترل می باشد. در این مطالعه تجربی60 کودک پسر دبستانی با نشانه های افسردگی بطور تصادفی در دو گروه آزمایشی و دو گروه کنترل (جمعا 4 گروه) جای داده شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه 4 -ICS و مصاحبه تشخیصی استفاده شد. پس از انجام پیش آزمون برنامه نقاشی درمانی به مدت 10 جلسه 90 دقیقه ای (دوبار در هفته) اجرا شد و در پایان پس آزمون انجام شد. داده ها با تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که در نشانه های افسردگی کودکان دبستانی پسر، نقاشی درمانی تفاوت معنی داری با گروه کنترل دارد (p<0/03). براساس نتایج این پژوهش می توان گفت که نقاشی درمانی در کاهش نشانه های افسردگی پسر روشی موثر می باشد.
اثربخشی نقاشی درمانی در کاهش نشانه های اختلال افسردگی کودکان دبستانی Keywords:
اثربخشی نقاشی درمانی در کاهش نشانه های اختلال افسردگی کودکان دبستانی authors
مجتبی غلامزاده خادر
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه تبریز.
جلیل باباپور خیرالدین
استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز.
حسن صبوری مقدم
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز.