تاثیرآموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری برخودپنداره و پیشرفت ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی اراک
Publish place: Journal Of Educational Measurement، Vol: 1، Issue: 4
Publish Year: 1389
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 483
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JEM-1-4_002
Index date: 5 May 2018
تاثیرآموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری برخودپنداره و پیشرفت ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی اراک abstract
این پژوهش به منظور تعیین تاثیرآموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری برخودپنداره و پیشرفت ریاضی دانش آموزان دخترسال سوم راهنمایی شهرستان اراک انجام شد به همین منظور نمونه ای به حجم 67نفر مشتمل بردوکلاس سوم راهنمایی که بصورت طبیعی تشکیل شده بودند ازبین دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب و به تصادف دردوگروه ازمایش و کنترل جایگزین شدند نخست ازهردوگروه پیش ازمون خودپنداره آهلووالیان به عمل آمد و نمرات مستمرریاضی 45روزابتدای شروع سال تحصیلی به عنوان پیش آزمون ریاضی محسوب شد پس ازآن آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت 12جلسه آموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری دریافت نمود اما گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد درپایان دوره آموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری ازهردوگروه پس آزمون خودپنداره آهلووالیا به عمل آمد و نمرات مستمر ریاضی 3ماه طول آموزش به عنوان پس ازمون ریاضی درنظر گرفته شد تحلیل داده ها با تحلیل واریانس چندمتغیره برای نمرات افتراقی نشان داد که آموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری خودپنداره وپیشرفت ریاضی دانش آموزان دخترسال سوم راهنمایی را افزایش داده است و این افزایش به لحاظ اماری درسطح معنی داری کمتر 0/01 معنی دار بود همچنین اموزش راهبردهای خود تنظیمی برهمه خرده مقیاسهای خودپنداره به جز خرده مقیاس رفتاردانش آموزان موثر بود و این تاثیرنیز به لحاظ اماری درسطح کمتر از0/01 معنی داربود
تاثیرآموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری برخودپنداره و پیشرفت ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی اراک Keywords:
تاثیرآموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری برخودپنداره و پیشرفت ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی اراک authors
محمد عسگری
عضو هییت علمی دانشگاه ملایر
اکرم مظلومی
کارشناس ارشدروانشناسی عمومی دانشگاه آزاداراک