جایگاه مدیریت چابک و کارآفرینانه در آموزش عالی کشاورزی ایران در توسعه پایدار کشاورزی در راستای اقتصاد مقاومتی (تولید و اشتغال)

رشد فزاینده دانشجویان فشار عمده جهت رقابت با انواع دیگر نظام های آموزشی و همچنین با سایر بخش های اجتماعی و اقتصادی، جهت تصاحب منابع بیشتر از یک طرف و کاهش منابع مالی دولت از طرف دیگر، به همراه فشار مستمر از سوی دانشجویان متقاضی اشتغال، دانشگاه ها را ملزم به پاسخگویی بیشتر می کند، ضمن این که از دانشگاه ها انتظار می رود در راستای تحقق اهداف بلندمدت خود اثربخش تر عمل نمایند. از دیگر سو، افزایش تعداد دانشجویان کشور طی چند دهه اخیر و حجم تقاضای تحصیلی نسبت ظرفیت بازار کار برای دانش آموختگان نکته ای است که مسیولان و صاحب نظران را نه تنها در کشورهای در حال توسعه بلکه در کشورهای توسعه یافته نیز به نوعی درگیر مشکلات ناشی از آن کرده است. بانگاهی به افزایش تعداد دانش آموختگانی که بدون برآورد از نیازهای بازار کار با تخصص های نسبی به عرصه اشتغال چشم دوخته اند می توان دریافت که عدم سیاست گذاری مناسب و برنامه ریزی منسجم در نظام اموزشی کشور مهم ترین علت بروز چنین بحرانی است که ضرورت چابکی دانشگاهی و ایجاد دانشگاه چابک و نیز کارآفرین را به عنوان یکی از ابزارهای حیاتی، راهبردی و کلیدی آوزش عالی برای مواجهه با این تغییرات و فشارها روشن و بدیهی کرده اند. بنابراین نظام آموزش عالی و دانشگاه ها مکانی برای ظهور و نمایش انطباق الزامات و نیازهای جدید تلقی می شوند و علاوه بر بروز و ظهور رفتارهای کارآفرینانه دانشجویان به فرم هایی از چابکی نیاز دارند، لذا هدف این پژوهش بررسی جایگاه مدیریت چابک و کارآفرینانه در آموزش عالی کشاورزی ایران در توسعه پایدار کشاورزی در راستای اقتصاد مقاومتی (تولید و اشتغال) با بهره گیری از منابع کتابخانه ای می باشد.

جایگاه مدیریت چابک و کارآفرینانه در آموزش عالی کشاورزی ایران در توسعه پایدار کشاورزی در راستای اقتصاد مقاومتی (تولید و اشتغال) Keywords:

دانشگاه چابک , دانشگاه کارآفرین , نوآوری , کارآفرینی , اموزش عالی کشاورزی