مقایسه درگیری عاطفی و شیوه های حل مساله در مادران کودکان استثنایی و مادران کودکان عادی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه درگیری عاطفی و شیوه های حل مساله در مادران کودکان استثنایی و مادران کودکان عادی انجام شد. این پژوهش، علی مقایسه ای و از نوع مورد - شاهدی است. جامعه آماری پژوهش حاضر مادران کودکان استثنایی و مادران کودکان عادی می باشند. نمونه ی مورد مطالعه، 90 نفر(45 نفر مادران کودکان استثنایی و 45 نفر مادران کودکان عادی) بصورت نمونه گیری در دسترس یا داوطلبانه انتخاب شده است. درتحقیق حاضر با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 ابتدا داده های توصیفی از قبیل شاخص های پراکندگی و مرکزی مشخص خواهد شد و سپس با توجه به فرضیه های تحقیق، داده های به دست آمده،با آزمون T مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهد گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات در پژوهش حاضر پرسشنامه های استاندارد مقیاس درگیری عاطفی و انتقاد در خانواده شیلدز و همکاران و پرسشنامه حل مشکل خانواده فورگاچ بود. نتایج پژوهش نشان داد که درگیری عاطفی مادران کودکان استثنایی بیشتر از میانگین نمره درگیری مادران کودکان عادی بدست آمده اما در بررسی معناداری (p> 0/705) و سطح معناداری ملاک (p> 0/01) معنادار نمی باشد و نمی توان گفت که درگیری عاطفی لزوما در یک گروه بیشتر از دیگری است. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که توانایی حل مشکل مادران کودکان استثنایی با میانگین نمره 105/84 بیشتر از میانگین نمره حل مشکل مادران کودکان عادی بدست آمده که به طور معناداری (p> 0/001) از نمره حل مشکل مادران کودکان عادی بالاتر بود. به بیان دیگر می توان گفت حل مشکل مادران کودکان استثنایی به طور معناداری از حل مشکل مادران کودکان عادی بیشتر است.

Keywords:

درگیری عاطفی , شیوه های حل مساله , مادران , کودکان استثنایی