اثر بخشی فراشناخت درمانی بر کاهش نارسایی هیجانی و کمرویی دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 674
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_182
Index date: 17 August 2018
اثر بخشی فراشناخت درمانی بر کاهش نارسایی هیجانی و کمرویی دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم abstract
هدف از پژوهش حاضر اثر بخشی فراشناخت درمانی بر کاهش نارسایی هیجانی و کمرویی دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه - دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان کوثرمی باشد که در سال تحصیلی 1396-1395 در مدارس مشغول به تحصیل بود. تعداد کل این دانش آموزان 1838 دانش آموز می باشد. تعداد 40 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شد و این افراد به طور تصادفی در دو گروه کنترل ( 20 ، نفر ) و آزمایش ( 20 نفر ) گماشته شدند. ابزار اندازه گیری مقیاس نارسایی هیجانی تورنتو 20، مقیاس کمرویی سموعی، روش مداخله راهبرد های فراشناختی (ولز) بود. برای گردآوری داده های پژوهش حاضر از روش میدانی (گردآوری داده های پرسشنامه ای) استفاده شد. روش نمونه گیری بصورت در دسترس بود. داده های بدست آمده با استفاده از نرم افزار آماری spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد فراشناخت درمانی باعث کاهش نارسایی هیجانی دانش آموزان در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحله پس آزمون شده است، همچنین فراشناخت درمانی باعث کاهش کمرویی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحله پس آزمون شده است.
اثر بخشی فراشناخت درمانی بر کاهش نارسایی هیجانی و کمرویی دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم Keywords:
اثر بخشی فراشناخت درمانی بر کاهش نارسایی هیجانی و کمرویی دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم authors
محسن نقی پور
کارشناس ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
توکل موسی زاده
دکتری، روانشناسی فیزیولوژیک، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
عباس ابوالقاسمی
دکتری، روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران