بررسی نقش و جایگاه معلم بر تربیت اخلاقی و دینی در نظام آموزش و پرورش از منظر اسلام
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,556
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF03_074
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
از میان تمامی عوامل آموزشی و تربیتی، نقش معلم به عنوان مهمترین عامل نظام تعلیم و تربیت، جایگاه و اهمیت بسزایی دارد. معلم در رشد و پرورش دانش آموزان، نقش بسیار مهمی را ایفا می کند. تمامی فعالیت های معلم، مانند شناخت فرآیند رشد کودکان و نوجوانان، شیوه های تدریس و علاقه مندی به رشته تدریس خود، از عواملی هستند که در آموزش و پرورش دانش آموزان، دخالت زیادی دارند. معلم مهمترین عامل نظام آموزشی است و نقش تربیتی و آموزشی او در هدایت دانش آموزان، بسیار بارز و قابل توجه است. در تربیت اسلامی نیز نقش و رسالت معلم منحصر به فرد است و سفارشات اکیدی در خصوص ویژگی های اخلاقی، اهمیت جایگاه و نقش و خطیر بودن وظیفه ای که بر عهده دارد شده است و احادیث و روایات و نظریات فراوانی در این باب وجود دارد. از همین رو، در آیات و روایات و همچنین در دیدگاه اندیشمندان اسلامی نقش معلم به عنوان الگوی اخلاق در امر آموزش مطرح شده و جایگاه ویژه ای دارد. پژوهش حاضر به بررسی نقش و جایگاه معلم در تربیت اخلاقی و دینی از منظر آیات قرانی و تعالیم دینی ایمه پرداخته است. در این پژوهش با کنکاش و بررسی آیات قرآنی، سخنان ایمه، اسناد، متون و کتب موجود به تبیین جایگاه معلم در تربیت اخلاقی و دینی پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
بهاره اثنی عشری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ایلام
فاطمه شیروانی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ایلام
مهین سبزه
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ایلام
مهتاب سبزه
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ایلام