بررسی رویکردهای آموزش دانشجویان رشته علوم انسانی و ارایه بهترین رویکرد آموزشی مبتنی بر مقتضیات موجود کشور

از اهم مباحث علوم انسانی نحو آموزش و فراگیری مطالب و مفاهیم علمی آن می باشد که از ابتدای ظهور این علوم مورد مناقشه بزرگان بوده است. در مجموع دو نحله مهم را می توان احصا نمود که گروهی سیستم محوری را ملاک آموزش قرار داده و گروهی دیگر استادمحوری را پایه و اساس آموزش می دانند. در یک شناخت از مقتضیات موجود و آرمان های مطلوب می توان بیان داشت که در شرایط فعلی تنها راه برون رفت از آسیب ها و نارسایی های آموزشی برای دانشجویان رشته های علوم انسانی گرویدن به سوی استادمحوری می باشد.

Keywords:

عبودیت , تعلیم و تربیت , سیستم محوری , استاد محوری