سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه امید تحصیلی با عملکرد تحصیلی و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بندرعباس سال تحصیلی 97-96

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 731

This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

TRECONF01_255

Index date: 2 September 2018

بررسی رابطه امید تحصیلی با عملکرد تحصیلی و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بندرعباس سال تحصیلی 97-96 abstract

سنجش میزان پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن از جمله مسایل عمده ای هستند که توجه محققان مختلف را به خود جلب کرده اند. روانشناسان برای شناسایی عوامل پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی تا کنون متغیرهای زیادی را مورد بررسی قرار دادند (پرموزیک و فورنهام، 2003، نریمانی، عباسی، ابوالقاسمی و احدی، 1392). از جمله این عوامل می توان به امید تحصیلی و خودتنظیمی یادگیری اشاره نمود. هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه امید تحصیلی با عملکرد تحصیلی و خودتنظیمی یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه است که برای نتیجه بهتر متغیرها را به هم ارتباط داده و دو به دو مورد بررسی قرار گرفته اند. جامعه آماری این تحقیق شامل300 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباس در سال تحصیلی 96-97 می شود. نمونه آماری این پژوهش به حجم 168 نفر بر اساس جدول مورگان تعیین شد. در این تحقیق به منظور تحلیل اطلاعات از آزمون همبستگی- رگرسیون به منظور تحلیل اطلاعات استفاده شد. پایایی این ابزار از طریق آزمون الفای کرونباخ تایید گردید و روایی آن نیز با استفاده از روش روایی محتوی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج بررسی ارتباط بین متغیر های تحقیق نشان داده است که بین امید تحصیلی و عملکرد تحصیلی و نیز بین امید تحصیلی و خودتنظیمی ارتباط وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد امید تحصیلی پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی و خودتنظیمی یادگیری می باشد.

بررسی رابطه امید تحصیلی با عملکرد تحصیلی و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بندرعباس سال تحصیلی 97-96 Keywords:

امید تحصیلی , عملکرد تحصیلی , خودتنظیمی یادگیری , دانش آموزان دوره ی متوسطه اول

بررسی رابطه امید تحصیلی با عملکرد تحصیلی و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بندرعباس سال تحصیلی 97-96 authors

غلامرضا صالحی رودانی

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی ، معاون آموزشی دبیرستان نمونه دولتی جوادالایمه (ع) آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس

مقاله فارسی "بررسی رابطه امید تحصیلی با عملکرد تحصیلی و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بندرعباس سال تحصیلی 97-96" توسط غلامرضا صالحی رودانی، کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی ، معاون آموزشی دبیرستان نمونه دولتی جوادالایمه (ع) آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله امید تحصیلی، عملکرد تحصیلی، خودتنظیمی یادگیری، دانش آموزان دوره ی متوسطه اول هستند. این مقاله در تاریخ 11 شهریور 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 731 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که سنجش میزان پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن از جمله مسایل عمده ای هستند که توجه محققان مختلف را به خود جلب کرده اند. روانشناسان برای شناسایی عوامل پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی تا کنون متغیرهای زیادی را مورد بررسی قرار دادند (پرموزیک و فورنهام، 2003، نریمانی، عباسی، ابوالقاسمی و احدی، 1392). از جمله این عوامل می توان به ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه امید تحصیلی با عملکرد تحصیلی و خود تنظیمی یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بندرعباس سال تحصیلی 97-96 با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.