بررسی و مقایسه افسردگی دانش آموزان عادی و تیزهوش مقطع متوسطه اول شهرستان درگز در سال تحصیلی 96- 95

افسردگی یکی از اختلالات شایع روانشناختی در تمام جوامع بشری است و در سال های اخیر به وضوح شاهد گسترش این مشکل در بین نوجوانان بوده ایم. در بررسی منابع مختلف بهداشت روانی تبیین های متفاوتی از شیوع این اختلال در نوجوانان وجود دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه افسردگی در بین دو گروه دانش آموزان تیز هوش و عادی شهرستان درگز می باشد. این مطالعه توصیفی- تحلیلی و مقطعی بر روی دانش آموزان دختر و پسر مدارس عادی و تیزهوش مقطع متوسطه اول شهرستان درگز در سال تحصیلی 96 – 95 انجام شد که جامعه ی آن 70 دانش آموز تیزهوش و 100 دانش آموز عادی بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه دو قسمتی بود که در قسمت اول آن مشخصات فردی ثبت می شد و قسمت دوم پرسشنامه شامل 13 سوال برای ارزشیابی علایم افسردگی بر اساس آزمون کوتاه افسردگی بک (Beck Test) بود. داده ها با نرم افزار spss و آمار توصیفی و آزمون های استنباطی کای دو و من ویتنی در سطح معنی داری p < 0/05 تجزیه و تحلیل شدند. شیوع افسردگی در دانش آموزان تیزهوش82.4 % (5/28% خفیف5/48 % متوسط، 7/5% شدید) و در دانش آموزان عادی 44% (12% خفیف، 27% متوسط، 5% شدید)بوده است؛ شیوع افسردگی به طور معنی داری در دانش آموزان تیزهوش بالاتر از دانش آموزان عادی (p = 0/05) ؛ نمره افسردگی دانش آموزان تیزهوش نیز به طور معنی داری بالاتر از دانش آموزان عادی بود (p = 0/04).دانش آموزان انواع مختلف مدارس از نظر میزان افسردگی با یکدیگر متفاوتند. طراحی و اجرای مداخله های پیشگیرانه و تقویت شیوه های مقابله با افسردگی برای نوجوانان شاغل به تحصیل و همچنین باز نگری و اصلاح ساختار نظام آموزشی امری بسیار مهم برای پیشگیری از تداوم افسردگی در مراحل بعدی تحول است.

Keywords:

بررسی , مقایسه , افسردگی , دانش آموزان , مدارس , شهرستان درگز