مبانی نظری برنامه درسی آموزش حقوق شهروندی در دوره ابتدایی
Publish place: National Conference on Citizenship Rights Education
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,124
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
CITIZENSHIP01_020
Index date: 2 September 2018
مبانی نظری برنامه درسی آموزش حقوق شهروندی در دوره ابتدایی abstract
پژوهش حاضر با هدف تبیین مبانی نظری برنامه ریزی درسی برای آموزش حقوق شهروندی در دوره ابتدایی تدوین گردیده است. از نوع هدف، کاربردی و با روش توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش، مقالات، متون و کتابهای مربوط به تربیت شهروندی میباشد که با روش نمونهگیری در دسترس، نمونه مربوط از بین جامعه آماری انتخاب گردید. با بررسی، ترخیص و نتیجهگیری از آنها، مبانی تظری برنامه درسی مربوط به آموزش حقوق شهروندی در دوره ابتدایی معرفی گردید. نتایج به دست آمده بدین صورت مطرح شده است که مبانی روانشناختی، خصوصیات مربوط به دوره ابتدایی و تیوری یادگیری اجتماعی و ساختارگرایی مطرح شده است. در زمینه تیوریهای برنامه درسی، دیدگاه اجتماعی و رویکرد فرعی آن رشد شخصی، بازسازی اجتماعی مورد استناد قرار گرفته است. در زمینه مبانی فلسفی به فلسفه پراگماتیسم و اگزیستانسیالیسم استناد شده است.
مبانی نظری برنامه درسی آموزش حقوق شهروندی در دوره ابتدایی Keywords:
حقوق شهروندی , دوره ابتدایی و مبانی نظری الگوهای برنامه درسی
مبانی نظری برنامه درسی آموزش حقوق شهروندی در دوره ابتدایی authors