بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
Publish place: National Conference on Subject-Based Content - Student Education on Religious Education and Primary Quran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,252
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RECO01_047
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397
Abstract:
در عصر اطلاعات و ارتباطات روش های قدیمی آموزش و یادگیری کارآیی کمتری دارند. انسان برای همگام شدن با محیط در حال تغییر باید به دنبال شیوه ها و رویه های جدید انتقال دانش و افزایش آگاهی باشد. این انتقال دانش با استفاده از بسترهای فناوری اطلاعات به خوبی میسر است و به عنوان روش موفق یادگیری علوم در قرن 21 شناخته می شود. با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات و لزوم بهره گیری نظام های تعلیم و تربیت از آن، تدریس و یادگیری به منزله یکی از عمده ترین چالش های حرفه ای در بیشتر جوامع مطرح است؛ جایی که انتظار می رود دانش به طور مکرر رشد و توسعه یابد و معلمان، متقاضی یادگیری چگونگی استفاده از این فناوری ها در فرایند یاد دهی و یادگیری باشند. هدف از این نوشتار، بررسی مهارت های لازم معلمان دینی در عصر کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد. این بررسی با رویکردی تحلیلی، به مطالعه متون موجود در حوزه تعلیمات دینی و فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی و یادگیری پرداخته است. اولین و مهم ترین ویژگی تعلیم و تربیت مساله محور و تفکر محور، فعال ساختن دانش آموز و ساختن دانش به وسیله خود او است. فناوری اطلاعات و ارتباطات تسهیل کننده یادگیری مساله محور می باشد.
Keywords:
Authors
یاسینه جمالو
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه(س)
رضیه عمرانی نژاد
دانشجوی دکترای جامعه شناسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س)،
نرگس مرادی کوپایی
دانشجو معلم دبیری الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س)،