بررسی رابطه انواع پاداش با فرسودگی شغلی معلمان
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Iranian Education and Psychology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 486
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RSCONF01_141
Index date: 5 October 2018
بررسی رابطه انواع پاداش با فرسودگی شغلی معلمان abstract
هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه انواع پاداش با فرسودگی شغلی معلمان میباشد. این تحقیق براساس هدف، از نوع کاربردی و از نظر اجرا از دسته تحقیقات غیرآزمایشی و همبستگی میباشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان سمنان به تعداد 550 نفر و نمونه آماری 226 نفر از آنها میباشند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی - خوشه ای انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه است که قابلیت اعتبار آن با روش رو ایی محتوا و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی و تایید شده است. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که انواع پاداش بر فرسودگی شغلی معلمان تاثیر منفی و معنی داری دارند. به طوریکه با افزایش پاداشهای درونی و بیرونی، سطح فرسودگی شغلی معلمان کاهش مییابد. به علاوه بر اساس نتایج تحلیلهای انجام شده، پاداش های بیرونی نسبت به پاداش های درونی، تاثیر بیشتری بر کاهش فرسودگی شغلی معلمان دارند.
بررسی رابطه انواع پاداش با فرسودگی شغلی معلمان Keywords:
بررسی رابطه انواع پاداش با فرسودگی شغلی معلمان authors
فاطمه نظری
کارشناس روانشناسی بالینی، آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان سمنان
حمیدرضا کریم
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان سمنان
سیدمجتبی زرگر
کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی، مدرس دانشگاه سمنان