سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 697

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

HGSPD02_031

Index date: 27 October 2018

اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی abstract

هدف پژوهش اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری مبتنی بر کنش های اجرایی بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون- کنشی (ADHD) در دانشجویان بود .در این پژوهش از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد، بدین منظور از دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد که قبلا تشخیص ADHD گرفته بودند دعوت به همکاری شد، تشخیص اولیه از طریق پرسشنامه ی BAARS و تشخیص قطعی با مصاحبه ی روانپزشکی صورت گرفت. 32 نفر از دانشجویان مبتلا به ADHD انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه درمانی شناختی رفتاری مبتنی بر کنش های اجرایی برای گروه آزمایش ارایه شد و گروه کنترل در فهرست انتظار قرار گرفتند. تحلیل نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. یافته ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیری و چندمتغیری مورد تحلیل واقع شد. یافته ها نشان دادند گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل، پس از مداخله، کاهش معناداری را در نشانه های ADHD نشان دادند همه ی موارد p < 0/001، همچنین گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل، در متغیر کندی زمان شناختی کاهش معناداری را نشان دادند p <. 0/001

اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی Keywords:

اختلال نارسایی/فزون کنشی , کنش های اجرایی دانشجویان , گروه درمانی شناختی- رفتاری

اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی authors

نرگس پرهیزکار

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه فردوسی

نوشین صبور اسماعیلی

دکتری تخصصی روان شناسی ،دانشگاه آزاد نیشابور

فاطمه رحمانی مقدم

دانشجوی دکتری تخصصی دانشگاه آزاد نیشابور

مقاله فارسی "اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی" توسط نرگس پرهیزکار، کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه فردوسی؛ نوشین صبور اسماعیلی، دکتری تخصصی روان شناسی ،دانشگاه آزاد نیشابور؛ فاطمه رحمانی مقدم، دانشجوی دکتری تخصصی دانشگاه آزاد نیشابور نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی دومین همایش علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اختلال نارسایی/فزون کنشی، کنش های اجرایی دانشجویان، گروه درمانی شناختی- رفتاری هستند. این مقاله در تاریخ 5 آبان 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 697 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری مبتنی بر کنش های اجرایی بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون- کنشی (ADHD) در دانشجویان بود .در این پژوهش از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد، بدین منظور از دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد که قبلا تشخیص ADHD گرفته بودند دعوت به همکاری شد، تشخیص اولیه از طریق پرسشنامه ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.