بررسی رابطهی بین سبک تدریس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: Second International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,919
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HPCONF02_044
Index date: 27 October 2018
بررسی رابطهی بین سبک تدریس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract
سبکهای تدریس الگوهای ویژه ای از عقاید و رفتارهایی است که مدارس ارایه میدهندو بر نقش تسهیل کنندگی معلمان تاکید مینماید و اهداف آن متمرکز بر نیاز فراگیران میباشد و استقلال عمل و فعالیت ابتکار و مسیولیت پذیری را توسعه داده و به فراگیران اجازهی هر گونه تفکر خلاق میدهد. توجه به ابعاد سبکهای تدریس معلمان و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از اهمیت بالایی در آموزش و پرورش ابتدایی برخوردار است. این پژوهش نیز با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی – رابطه ی بین سبک تدریس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد که سبک تدریس معلمان در رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وموفقیت تحصیلی آنان موثر میباشد.
بررسی رابطهی بین سبک تدریس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:
بررسی رابطهی بین سبک تدریس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors
غلامرضا بدیعی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد ایران
عبدالرضا شیرپور
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد پارسیان، ایران