تاثیر روش های نوروفیدبک کاهش آلفا و افزایش تتا بر یادگیری تکلیف تعقیبی
Publish place: Journal of Sport Psychology Studies، Vol: 6، Issue: 19
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 505
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPSY-6-19_006
تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر دو نوع پروتکل نوروفیدبک بر یادگیری مهارت حرکتی تعقیبی انجام شد. بدین منظور 42نفر در قالب سه گروه کاهش آلفا ، افزایش تتا و کنترل قرار گرفتند. در گروه کاهش آلفا ، هدف کاهش دامنه آلفا درمنطقه قشر حرکتی قبل از شروع تمرین مهارت و در گروه افزایش تتا هدف افزایش دامنه تتا در منطقه آهیانه ای بلافاصلهبعد از اتمام تمرین مهارت بود. سپس افراد در آزمون های یادداری با وقفه های 90 دقیقه، 24 ساعت و یک هفته بعد شرکتنمودند. نتایج نشان داد در آزمون یادداری اول گروه کاهش آلفا عملکرد بهتری نسبت به گروه کنترل داشت. هرچند اینبرتری در آزمون های یادداری دوم و سوم معنادار نبود. یافته های حاضر نشان داد با بازداری آلفا و متعاقب آن افزایش تحریکپذیری در منطقه قشر حرکتی میتوان آثار مفیدی در یادگیری یک مهارت حرکتی ایجاد نمود. هر چند پایداری این اثر درطول زمان نیاز به مطالعات بیشتری دارد.
Keywords:
نوروفیدبک. یادگیری حرکتی. تثبیت حافظه
Authors
محمدرضا قاسمیان مقدم
دانشجوی دکتری رفتارحرکتی دانشکده علوم ورزشی دانشگاه فردوسی مشهد
حمیدرضا طاهری
استاد گروه رفتار حرکتی دانشکده علوم ورزشی دانشگاه فردوسی مشهد
علیرضا صابری کاخکی
دانشیار گروه رفتار حرکتی دانشکده علوم ورزشی دانشگاه فردوسی مشهد
مجید قشونی
استادیار گروه مهندسی پزشکی. دانشکده فنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد