آسیب شناسی آموزش سازه در طراحی معماری

این مقاله با رویکردی میان رشته ای به مبحث آموزش سازه در معماری پرداخته است. غایت و کمال مطلوب معماران و متولیان امر ساختمان، انسجام و یکپارچگی سازه و معماری با بکار گیری و ابداع انواع و اقسام شیوه های اجرایی، مواد و مصالح گوناگون بوده است. سازه یک بخش جدایی ناپذیر از معماری محسوب می شود که در توالی زمان و عصر گذار از سنت به مدرنیته، که در آن شیوه و آموزش معماری سنتی سینه به سینه و استاد شاگردی، جای خود را به شیوه دانشگاهی امروزین معماری (آکادمیک) داده است، دچار تحولات آموزشی بسیاری شده است.در نوشتار پیش رو که بخشی از مطالعات نگارنده در ارتباط با آسیب شناسی آموزش سازه در معماری می پردازد.در اینجا سعی شده تا ضمن اشاره به برخی از آن عوامل ،باتوجه به برنامه ریزی آموزشی و ضرورت دقت در انتخاب دانشجو وبازنگری به روش آموزش سازه در معماری جلب شود در این راستا که به دو پرسش پرداخته شد است:(الف)تاثیردرک رفتارسازه ای در فرایند آموزش طراحی معماری (ب ) بررسی آسیب شناسی آموزش سازه در معماری. روش تحقیق این پژوهش براساس تهیه مصاحبه بصورت (مصاحبه باز )از اساتید گروه عمران، که متناسب است با کلید واژه های که بصورت کدبندی بیان شده،که در جمع بندی آن باراهکارها وپیشنهادهای درخصوص آموزش دروس سازه ای در رشته معماری برای دستیابی به نتایج بهتر ومطلوب تر می باشد استفاده گردیده است

Keywords:

آموزش معماری , درک رفتارهای سازه ای , فرایند طراحی معماری