شناسایی رابطه بین اخلاق حرفه ای با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی شهر بابل

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی رابطه اخلاق حرفهای با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی شهر بابل است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است که بدین منظور نمونه ای از جامعه ای به تعداد 535 نفر از معلمان ابتدایی شهر بابل به روش طبقه ای تصادفی به تعداد 226 نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل 2 پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون ) 1973 ( و اخلاق حرفهای سرمد ) 1384 ( استفاده شد. پایایی پرسشنامه ها از طریق آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و به ترتیب 875 / 0 و 893 / 0 بدست آمد و از میزان قابل قبولی برخوردار است. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش از روشهای ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و آزمون کولموگروف - اسمیروف با کمک نرم افزار spss استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان دادند که بین اخلاق حرفه ای و کیفیت زندگی کاری رابطه معنادار وجود دارد و همچنین اخلاق حرفه ای به عنوان متغیر پیش بین توانست تغییرات کیفیت زندگی کاری را تبیین نماید.

Keywords:

اخلاق حرفه ای , کیفیت زندگی کاری , معلمان ابتدایی