اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر حمایت اجتماعی و پذیرش اجتماعی معلمان زن
Publish place: International Conference on New Advances in Research in Social Sciences, Education, and Psychology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 700
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARSEP02_037
Index date: 20 January 2019
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر حمایت اجتماعی و پذیرش اجتماعی معلمان زن abstract
این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر حمایت اجتماعی و پذیرش اجتماعی معلمان زن انجام شد. جامعه پژوهش، کلیه زن متاهل شاغل در مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی 1394-95 بودند. حجم نمونه 30 نفر در نظر گرفته شد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. متغیرهای پژوهش با استفاده از پرسشنامه حمایت اجتماعی پروسیدانو و هلر 1983 و پرسشنامه پذیرش اجتماعی مارلو و کراون سنجیدهشد. آموزش ها با اقتباس از بسته آموزشی مهارت های زندگی کلینکه 1388 انجام شد. داده های بدست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر حمایت اجتماعی f(1.25)=75/88,P<0/05 میزان ادراک حمایت از ناحیه خانواده f(1.25)=546/34,P<0/05 میزان ادراک حمایت از ناحیه دوستان P<0/05 و f(1.25)=4185/33 و احساس پذیرش اجتماعی f(1.25)=344/68,P<0/05 در معلمان زن تاثیر مثبت دارد. به طور کلی آموزش مهارت های خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر و روابط بین فردی به معلمان زن باعث افزایش ادراک کلی حمایت و میزان ادراک حمایت از ناحیه خانواده و دوستان و نیز افزایش مقدار پذیرش اجتماعی آنان شده است.
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر حمایت اجتماعی و پذیرش اجتماعی معلمان زن Keywords:
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر حمایت اجتماعی و پذیرش اجتماعی معلمان زن authors
عاطفه ناظری کاریزکی
کارشناس ارشد مشاوره خانواده ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان
سید ابوالقاسم سیدان
مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران