ارایه مدلی برای هدایت تحصیلی پویا جهت موفقیت دانش آموزان متوسطه ساری

پژوهش حاضر با هدف بررسی مدلی موثر بر هدایت تحصیلی و انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهرستان ساری انجام گرفته است. روش این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری آن کلیه دانش دانش آموزان پایه نهم متوسطه اول شهرستان ساری به تعداد 3027 نفر می باشد که از این میان و از طریق جدول مورگان تعداد 341 نفر به عنوان نمونه آماری از طریق روش نمونه گیری ساده انتخاب شدند. گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بدست آمد. برای تایید پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که عدد آن برای پرسشنامه 0/83 بدست آمد. نتایج تحلیل ها نشان داد راهنمایان و مشاوران، اولیا دانش آموز، علایق و انگیزه های دانش آموزان، همسالان و دوستان و وسایل ارتباط جمعی از عوامل موثر بر هدایت تحصیلی و انتخاب رشته دانش آموزان پایه نهم می باشد

Keywords:

هدایت تحصیلی پویا , انتخاب رشته , پایه نهم , متوسطه