چگونه توانستیم رفتار پرخاشگری اریسا را با استفاده از فن مشارکت در کلاس و مشاوره کاهش دهیم
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 423
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA03_001
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
Abstract:
مشاوران مدارس با افراد بهنجار سروکار دارند. هرگاه فرد در جریان رشد، سازگاری، تصمیم گیری، تعامل اجتماعی و موقعیتهای تحصیلی، شغلی و خانوادگی با مشکلی روبرو شود از خدمات مشاوره ای استفاده می کنند. با توجه به اهمیت این مبحث، معلم پژوهنده بر آن شد تا با استفاده از خدمات راهنمایی و مشاوره، پرخاشگری و افسردگی درسی دانش آموز سال پنجم ابتدایی را کاهش دهد.محقق با کمک گرفتن از والدین، معلمان و مدرسین مدرسه، بررسی و کنترل عوامل محیطی و دانش آموزان توانست پرخاشگری و افسردگی اریسا را کاهش دهد. به عنوان دانش آموز خوب ارتباط خوبی با همکلاسان داشته و نگرش مثبتی نسبت به پیرامون پیدا کند. با بالا بردن انگیزه در اریسا، از ناامید و شکست روگردان و پرانرژی داوری از خستگی، از درگری پرهیز کند، غم و ناراحتی از او دور شود و به گذشته تلخ خود فکر نکند و با خانواده رابطه حسنه و خوبی داشته باشد.
Authors
ماری ذبیحیان
دبستان غیردولتی مه چهرگان
لیلا نبی زاده
دبستان غیردولتی مه چهرگان