توسعه مدل مهارت و شایستگی ها در نظام آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی با روش نظریه پردازی رویش نظریه ها

پژوهش حاضر با هدف توسعه مدل مهارت و شایستگی ها در نظام آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی کشور با توجه به مدل یادگیری کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه برای آینده صورت گرفته است. روش این پژوهش از نوع نظریه پردازی رویش نظریه ها است و جامعه آماری، ذینفعان آموزش فنی و حرفه ای، مربیان و هنر آموزان، مدیران و صاحبان صنایع می باشد. با توجه به مبانی نظری و مطالعات جهانی، مصاحبه ها، منابع و اسناد داخلی و بین المللی فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشورها، بررسی و با استفاده از نرم افزار اطلس کد گذاری شده و گزاره ها و مقولات اصلی مشخص شد. روایی ابزار سنجش اطلاعات و محاسبه پایایی مصاحبه ها از روش توافق درون موضوعی دو ارزیاب، از اساتید حوزه آموزش و پرورش استفاده و در انتها مدل جامع پیشنهاد گردید.

Keywords:

شایستگی , نظام آموزشی آینده , تربیت فنی-حرفه ای و مهارتی , رویش نظریه ها , طراحی آموزشی