مقایسه میزان نگرانی از ارزیابی منفی در افراد با سبک های دفاعی مختلف در فرهنگیان شهرستان کرمانشاه
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 303
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE02_041
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1398
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان نگرانی از ارزیابی منفی در افراد با سبک های دفاعی متفاوت بوده که در جامعه آماری فرهنگیان شاغل در شهرستان کرمانشاه سال تحصیلی 97 96 اجرا شده است. نمونه موردنظر از طریق روش نمونه گیری تصادفی به حجم 190 نفر 91 مرد 99 زن انتخاب با به کارگیری پرسشنامه های مقیاس کوتاه ترس از ارزیابی منفی BFNE پرسشنامه سبک های دفاعی DSQ -40 اطلاعات مورد نیاز گردآوری شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی مقایسه ای بوده داده ها براساس روش آماری تحلیل واریانس مورد تجزیه تحلیل قرار گرفته است. یافته ها نشان داد که به علت عملکرد متفاوت سبک های دفاعی، تاثیرات متفاوتی نیز بر نگرانی افراد از ارزیابی های دیگران گذاشته می شود همانطور که طبق نتایج این پژوهش، بین میزان نگرانی از ارزیابی منفی سبک دفاعی رشد نایافته نوروتیک تفاوت معناداری وجود دارد، ولی بین میزان نگرانی از ارزیابی منفی سبک دفاعی رشد یافته تفاوت معناداری وجود ندارد. این تفاوت بین معناداری سبک دفاعی پخته با نوروتیک ناپخته را می توان به سطح سلامت عمومی رشد یافتگی افراد در استفاده از این سبک ها مربوط دانست، همانطور که افراد دارای سطح مطلوب سلامت عمومی از سبک دفاعی رشد یافته افراد مبتلا به اختلالات روانی از سبک های دفاعی رشد نیافته غیر انطباقی استفاده می کنند. در نتیجه باتوجه به پیامدهای نظری عملی پژوهش حاضر پیشنهاد می شود تا در زمینه آموزش مهارت های لازم جهت ارتقای سلامت عمومی مهارت های مواجهه با اضطراب کوشش بیشتری صورت گیرد
Keywords:
Authors
بتول ویسی
آموزگار ابتدایی شاغل در کرمانشاه
مجتبی اسمعیلی
آموزگار ابتدایی شاغل در هیلان
محسن بیژنی
آموزگار ابتدایی شاغل در هیلان
شکوفه امامی راد
آموزگار ابتدایی شاغل در کرمانشاه