پیش بینی عزت نفس دانش آموزان بر مبنای هوش هیجانی باورهای معنوی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی باورهای معنوی با عزت نفس دانش آموزان متوسطه اول شهر بجنورد انجام شده است این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان پسر پایه نهم مدارس دولتی متوسطه اول شهر بجنورد تشکیل داده اند. نمونه مورد نظر را 300 نفر از این دانش آموزان تشکیل داده اند که مطابق جدول مورگان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه باورهای هوشی کینگ 2008 پرسشنامه هوش هیجانی برادبری گریوز 2004 پرسشنامه عزت نفس کروکر همکاران 2003 استفاده شد. جهت تجزیه تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون رگرسیسون گام به گام استفاده نتایج نشان داد که به ترتیب هوش هیجانی باورهای معنوی قوی ترین پیش بین ها برای عزت نفس دانش آموزان بوده تمامی این تغییرات با توجه به مقدار احتمال آزمون رگرسیون معنادار بود

Keywords:

هوش هیجانی , باورهای معنوی , عزت نفس