ارتباط بین میزان برخورداری از صلاحیت های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان معلمان ابتدایی شهر میناب
Publish place: Fifth Scientific Research Conference From the Teacher
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 509
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP05_044
Index date: 10 June 2019
ارتباط بین میزان برخورداری از صلاحیت های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان معلمان ابتدایی شهر میناب abstract
هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین میزان برخورداری از صلاحیتهای حرفه ای با خودکارآمدی عمومی در بین معلمان ابتدایی شهرستان میناب بود. جامعه آماری این تحقیق شامل1168 نفرازمعلمان مقطع ابتدایی درسال تحصیلی1394- 1393 بود، که بر اساس جدول مورگان، تعداد 285 نفر بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. دراین تحقیق از دو پرسشنامه سنجش مهارت حرفه ای و خود کارآمدی عمومی شررز و همکارانGSE استفاده شد. روایی وپایایی ابزار پژوهش بر اساس نظرات اساتید راهنما ومشاور وهمچنین پردازش اطلاعات توسط نرم افزار spss انجام شد . برای تجزیه وتحلیل آماری از روش ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل، تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین برخورداری از صلاحیت حرفه ای و خودکارآمدی ارتباط معنی داری وجود دارد و همه مولفه های صلاحیت حرفه ای با خودکارآمدی دارای رابطه می باشد نتایج همچنین حاکی از این بود که معلمان روستا و شهر در متغیر صلاحیت حرفه ای و تمامی مولفه های آن با یکدیگر متفاوتند، اما در متغیر خودکارآمدی معلمان با یکدیگر تفاوت معنی داری ندارند. نتایج بدست آمده نشان می دهد که شاغلین در شهر دارای میزان صلاحیت حرفه ای بالاتری در مقایسه با معلمان روستا می باشند.
ارتباط بین میزان برخورداری از صلاحیت های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان معلمان ابتدایی شهر میناب Keywords:
ارتباط بین میزان برخورداری از صلاحیت های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان معلمان ابتدایی شهر میناب authors
حامد رنجبری
معاون آموزشی، کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی