پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس متغیرهای سن و ویژگی شخصیتی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهران
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 664
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MEPCONF01_008
Index date: 16 June 2019
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس متغیرهای سن و ویژگی شخصیتی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهران abstract
هدف این پژوهش پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس متغیرهای سن و ویژگی شخصیتی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهران می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهران بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای 60 نفر را انتخاب کردیم. داده های این پژوهش بوسیله پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی و ویژگی های شخصیتی جمع آوری شدند. روش آماری مورد استفاده جهت آزمون فرضیه ها ضریب همبستگی پیرسون بود، که با نرم افزار spss24 جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید. یافته های این پژوهش نشان می دهد که ضریب همبستگی بین روان رنجوری با اهمال کاری تحصیلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد و بین سن، یرونگرایی، توافق پذیری، وجدانی بودن و باز بودن به تجربه با اهمال کاری تحصیلی رابطه منفی معنادار وجود دارد.
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس متغیرهای سن و ویژگی شخصیتی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهران Keywords:
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس متغیرهای سن و ویژگی شخصیتی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهران authors
نجیمه امکی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی ایلام
فریده امکی
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی
کبری امکی
کارشناس نرم افزار کامپیوتر