سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 809

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

TSCONF04_114

Index date: 16 June 2019

نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمان خانم مدارس غیر دولتی مقطع ابتدایی منطقه پنج تهران به تعداد 400 نفر است که با استفاده از جدول مورگان نمونه آماری 192 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های مهارت ارتباطی جرابک ( 2004 ) و خودکارآمدی کارکنان شرر ( 1982 ) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کولموگروف اسمیرنوف، همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید. یافته ها نشان داد بین مهارت های ارتباطی و ابعاد آن با خودکارآمدی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین یافته های تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که ابعاد مهارت های ارتباطی به صورت کلی قادرند 22/1 درصد خودکارآمدی معلمان را پیش بینی کنند و از میان پنج بعد اصلی مهارت های ارتباطی، ابعاد درک پیام به میزان 33/8 درصد، بعد بینش به میزان 28/2 درصد و بعد قاطعیت به میزان 0/29 درصد توانایی پیش بینی خودکارآمدی معلمان را داشتند.

نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان Keywords:

نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان authors

سعید غیاثی ندوشن

دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبائی

مهتاب پورآتشی

استادیار، گروه مطالعات تطبیقی آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

سیما بیات

کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد الکترونیکی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

مقاله فارسی "نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان" توسط سعید غیاثی ندوشن، دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبائی؛ مهتاب پورآتشی، استادیار، گروه مطالعات تطبیقی آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی؛ سیما بیات، کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد الکترونیکی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مهارت های ارتباطی، خودکارآمدی، خودکارآمدی معلمان هستند. این مقاله در تاریخ 26 خرداد 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 809 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمان خانم مدارس غیر دولتی مقطع ابتدایی منطقه پنج تهران به تعداد 400 نفر است که با استفاده از جدول مورگان نمونه آماری 192 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش مهارت های ارتباطی بر خودکارآمدی معلمان با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.