بررسی تطبیقی محتوایی برنامه درسی دوره متوسطه کشور های ایران و کانادا
Publish place: Fourth National Conference on Applied Research in Education Sciences and Behavioral Studies of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 713
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF04_154
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1398
Abstract:
دوره متوسطه به عنوان یکی از دوره های مهم آموزش همگا نی مطرح است. در مسیر آموزش این دوره یکی از مولفه های کلیدی و موثر، محتوای برنامه درسی این دوره می باشد که بایستی به طور ویژه مورد توجه قرار گیرد . هدف این پژوهش مطالعات تطبیقی محتوایی برنامه درسی در مقطع متوسطه کشورهای ایران و کانادا است. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی تحلیلی از نوع تطبیقی و مرور اسنادی و کتا بخانه ای می باشد و با استفاده از روش جرج بردی انجام شده است. در پایان این پژوهش پیشنهادهایی برای بهبود و اصلاح محتوای برنامه درسی دوره متوسطه در ایران ارائه گردیده است.
Keywords:
Authors
زهرا توحیدی پور
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دبیر آموزش و پرورش اصفهان