ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری و خودکارآمدی دانش آموزان زورگو

Publish place: Educational Psychology، Vol: 14، Issue: 47
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 520

This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/886982

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-14-47_003

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری و خودکارآمدی دانش آموزان زورگو انجام گرفت. روش پژوهش، نیمه‎ آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان زورگو در مدارس شهر پارس آباد در سال تحصیلی 94-1393 تشکیل می دادند که از میان آن ها 32 دانش آموز زورگو با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای، انتخاب شده و به طور تصادفی در گروه آزمایش (16 نفر) و گروه کنترل (16 نفر) جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس تجدیدنظر شده زورگویی، پرسشنامه سازگاری دانش آموزان و پرسشنامه خودکارآمدی استفاده شد. گروه آزمایش در 8 جلسه تحت آموزش حل مسئله اجتماعی قرار گرفت و در طی این جلسات به گروه کنترل هیچ نوع آموزشی داده نشد. داده ها با روش آماری کوواریانس چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد بین دانش آموزان گروه آزمایش و گروه کنترل در سازگاری (تحصیلی، اجتماعی و هیجانی) و خودکارآمدی (تحصیلی، اجتماعی و هیجانی) تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر میانگین مولفه های سازگاری و خودکارآمدی گروه آزمایش بعد از آموزش حل مسئله اجتماعی افزایش یافته بود. این نتایج حاکی از آن است که آموزش حل مسئله اجتماعی می تواند سازگاری و خودکارآمدی دانش آموزان زورگو را تعدیل کند.

Keywords:

Authors

علی شیخ الاسلامی

عضو هیات علمی دانشگاه محقق اردبیلی

اسماعیل سلیمانی

دانشگاه ارمیه

هنگامه محرم زاده

دانشگاه آزاد اسلامی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، عباس؛ دادفر، صدیف و نبی دوست، علیرضا. (1395). اثربخشی ...
  • باباپور خیرالدین، جلیل؛ رسول زاده طباطبایی، کاظم؛ اژه­ای، جواد ؛ ... [مقاله ژورنالی]
  • برزگربفرویی، کاظم و خضری، حسن. (1392). بررسیمیزانشیوعانواعزورگوییدرمدارسراهنماییشهرستانیزدازدیدگاهدبیران. تعلیموتربیتاستثنایی، 13(7)، 26-15. ...
  • برونینگ، راجر ؛ و گلاور، جان. (2009). روان شناسی تربیتی: ...
  • بیگی، پروین. (1390). بررسیاثربخشیآموزشهایشناختی- رفتاریومهارتهایتنظیمهیجانبر وضعیتتحصیلیدانش آموزاندارایاضطرابامتحان. پایاننامهیکارشناسیارشدروانشناسی، دانشگاهمحققاردبیلی. ...
  • پورشهریار، حسین؛ رسول­زاده طباطبایی، کاظم؛ خداپناهی، محدکریم؛ کاظم­نژاد، انوشیروان و ...
  • تقی نژاد، زهرا؛ اقلیما، مصطفی؛ عرشی، ملیحه و پورحسین هندآباد، ...
  • چالمه، رضا. (1392). کفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در ...
  • حبیبی، نسرین. (1382). بررسیرابطه بینمهارت ها یاجتماعیوسازگاریفردی-اجتماعیدر دختراندانشآموزدبیرستانیشهرتهران، پایاننامه کارشناسیارشد.واحد ...
  • رجبی، غلامرضا؛ چهاردولی، حجت اله و عطاری، یوسفعلی (1387). بررسی ...
  • رضاپور، میثم؛ سوری، حمید؛ و خداکریم، سهیلا. (1392). به منظور ...
  • زرب، ژ. (1992). روش­های ارزیابی و درمان شناختی- رفتاری نوجوانان. ...
  • سروش زاده، سید حسن. (1391). اثربخشی برنامه پیشگیری از زورگویی ...
  • سلیمانی، اسماعیل؛ شیخ الاسلامی، علی و موسوی، مهناز. (1395). اثربخشی ... [مقاله ژورنالی]
  • بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر سازگاری و خودکارآمدی در نوجوانان [مقاله کنفرانسی]
  • سینها، ای، کی. بی و سینگ، آر. بی. (1993). راهنمای ...
  • شعبانی، حسن؛ مهرمحمدی، محمود. (1379). پرورش تفکر انتقادی با استفاده ...
  • شیخ الاسلامی، علی و رمضانی،شکوفه. (1396). تاثیر امیددرمانی گروهی مبتنی ... [مقاله ژورنالی]
  • شیخ الاسلامی، علی؛ قمری کیوی و حسین و محمدی، نسیم. ... [مقاله ژورنالی]
  • صفوی، محبوبه؛ موسوی لطفی، سیده مریم و لطفی، رضا (1388). ...
  • فولاد چنگ، محبوبه. (1385). نقش الگوهای خانوادگی در سازگاری نوجوانان. ... [مقاله ژورنالی]
  • کندال، ف. (2003). روانشناسی مرضی کودک اختلالات دوران کودکی. (ترجمه ...
  • کهرازی، فرهاد؛ آزادفلاح، پرویز؛ اللهیاری، عباسعلی. (1382). بررسی اثربخشی آموزش ...
  • گلاور، ج.، برونینگ، ر. (2002). روانشناسی تربیتی: اصول و کاربرد ...
  • محمدی، نورالله. (1382). بررسی اثر درمانی آموزش توانش اجتماعی بر ...
  • محمودی راد، مریم. (1381). بررسی نقش آموزش مهارت­های ارتباطی و ...
  • نور محمدی، فرحناز. (1382). تاثیر راهبردهای شناختی و رایانه­ای در ...
  • هاشمیان، فاطمه؛ شفیع­آبادی، عبداله.؛ و سودانی، منصور. (1387). اثربخشی آموزش ...
  • Atik, G. (2006). The oflocus of control,self-esteem,parenting styles,lonelinessand academic achievement ...
  • Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual ...
  • Barker, S. (2002). A prospective longitudinal investigation of social problem ...
  • Belzer, K. D., D’Zurilla, T. J., & Maydeu-Olivares,A. (2002). Predictors ...
  • Brit, C., Olivira, T. (2013).Bullying and self- esteem in adolescents ...
  • Cheraghi,A. & Piskin, M.(2011). Acomparison of peer bullying among high ...
  • D’Zurilla, T. J., Nezu, A. M., & Maydeu-Olivares, A. (2004). ...
  • Dreer, E., Elliot, R., Fletcher, C., & Swanson, M. (2005). ...
  • Dupper, D. R.., & Meyer-Adams, N. (2002). Low-level violence: A ...
  • D Zurilla TJ, Sheedy CF.(1991). Relation between social problem-solving ability ...
  • Grant, S., Elliot, R., Giger, N., & Bartoluci, A. (2001). ...
  • Hanish, L. D., Ryan, P., Martin, C. L., & Fabes, ...
  • Harvey, R., Fletcher, J., and French, D. 2001. Social reasoning: ...
  • Karami, A. (1998). Normalization of adjustment inventory for high school ...
  • Kartal,H. (2009).the ratio of bullying and victimization among Turkish elementary ...
  • Kazdin, A. E., Dowson, K. E., French, N. H., & ...
  • Kochenderfer-Ladd, B., Pelletier, M.E.(2008). Teachers views and beliefs about bullying: ...
  • Koolhaas, W., Groothoff1, J., de Boer, M., Van der Klink, ...
  • Major, B., Cooper. C., Cozzarelli, C., & Zubek, J. (1998). ...
  • Mataji, M., Taghdisi, M. H., Shidfar, F., & Gohari, M. ...
  • Mousavi-Lotfi, M., Akbari, V., & Safavi, M. (2009). Why Emotional ...
  • Muris, P. (2001). A Brief Questionnaire for Measuring Self-Efficacy in ...
  • Nijmei, J. J., Minderaa, R. B., Buitelaar, J. K., Mulligan, ...
  • Olweus D. (1986). The revised Olweus bully/victim questionnaire. Research Center ...
  • Pajares, F. (2000). Relation between achievementgoals and self-beliefs of middle ...
  • Pakaslahti, L. (2000). Children and adolescents aggressive behavior in context: ...
  • Park., C., Moor, P., Turner, R., & Alder, N. (1997). ...
  • Perla, E., & O’Donnel, B. (2004). Encouraging problem solving in ...
  • Pourghaz A, Mohamadi A, Doosti M. Academic self-efficacy and cognitive ...
  • Ramsay, J., & Rostain, N. (2007). Psychosocial Treatments for Attention-Deficit/Hyperactivity ...
  • Rigby, K., & Thomas, B. (2010). How schools counter bullying. ...
  • Ryan, A. M. & Shin, S. (2014). The Effectiveness of ...
  • Selcuk, G. S., Caliskan, S., & Erol, M. (2007). The ...
  • Shure, M. B., & Spivac, G. (1988). Interpersonal cognitive problem ...
  • Smith,P. K., Pepler, D., & Rigby, K. (2004). Bullying in ...
  • Spivac, G., Marcus, J., & Swift, M. (1986). Erly classroom ...
  • Sukhodolsky, G., Stone, G. A., & Orban, C. L.. (2006). ...
  • Teglasi, H., & Rottman, L. (2001). Stories a classroom-based program ...
  • Walters, C. A. (2000). The relationship between highschool student motivational ...
  • wang,J., Ianotti,R., & Luk, J.W. (2013). Patterns of adolescent bullying ...
  • Waxman, S. E. (2012). A Systematic Review of Impulsivity in ...
  • Worchel, S., & Goethals, G. R. (1989). Adjustment Path ways ...
    • نمایش کامل مراجع