سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

کیفیت مطلوب یادگیری دروس دانش آموزان با استفاده فضای مجازی

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 545

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CYSM01_060

Index date: 4 September 2019

کیفیت مطلوب یادگیری دروس دانش آموزان با استفاده فضای مجازی abstract

سالیان سال روش سنتی بدون هیچ رقیبی یکه تاز بوده، ولی در ابتدای قرن بیستم با رشد روانشناسی در شاخه آموزش، به تدریج روش های مبتنی بر روانشناسی نیز مطرح شدهاند، که بر خلاف روش سنتی معلم محور نبوده و در اکثر موارد یادگیرنده محور بوده و یا مشارکت یادگیرنده در امر آموزش نقش اساسی بازی می کرده است. با توجه به پیشرفت تکنولوژی و در خدمت یادگیری قرار گرفتن آن، یکی از روش های آموزش استفاده بهینه از وسایل الکترونیکی و فناوری نوین و فضای مجازی و شبکه های اجتماع ی درجهت هر چه بهتر آموزش دادن می باشد، تا بدین وسیله علاوه بر ایجاد تنوع در امر تدریس، جذب توجه دانش آموزان و مشارکت آنها در امر یادگیری، مرزهای کتاب و زمان را پشت سر بگذاریم.در این تحقیق، تدریس با استفاده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی را در مقطع متوسطه دوم رشته تجربی و ریاضی، مورد استفاده قرار داده وسعی شده با این رویکرد جدید در تدریس دروس، سطح یادگیری دانش آموزان را ارتقا دهیم.

کیفیت مطلوب یادگیری دروس دانش آموزان با استفاده فضای مجازی Keywords:

کیفیت مطلوب یادگیری دروس دانش آموزان با استفاده فضای مجازی authors

شکوفه محمدی

دانشجوی دکترای مدیریت دانشگاه آزاد بروجرد، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه

ندا خاکساری

دانشجوی دکترای ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه

هدی ذوالنوری

لیسانس اقتصاد ، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه

حسنا سنجابی

آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه

مقاله فارسی "کیفیت مطلوب یادگیری دروس دانش آموزان با استفاده فضای مجازی" توسط شکوفه محمدی، دانشجوی دکترای مدیریت دانشگاه آزاد بروجرد، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه؛ ندا خاکساری، دانشجوی دکترای ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه؛ هدی ذوالنوری، لیسانس اقتصاد ، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه؛ حسنا سنجابی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی و شبکه های اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله فضای مجازی، اینترنت، آموزش از طریق فضای مجازی، آزمون آنلاین، یادگیری فعال، شبکه های اجتماعی هستند. این مقاله در تاریخ 13 شهریور 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 545 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که سالیان سال روش سنتی بدون هیچ رقیبی یکه تاز بوده، ولی در ابتدای قرن بیستم با رشد روانشناسی در شاخه آموزش، به تدریج روش های مبتنی بر روانشناسی نیز مطرح شدهاند، که بر خلاف روش سنتی معلم محور نبوده و در اکثر موارد یادگیرنده محور بوده و یا مشارکت یادگیرنده در امر آموزش نقش اساسی بازی می کرده است. با ... . برای دانلود فایل کامل مقاله کیفیت مطلوب یادگیری دروس دانش آموزان با استفاده فضای مجازی با 4 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.