بررسی رابطه ی سبک مدیریت کلاس اساتید با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران
Publish place: The 4rd International Conference on Advanced Research in the Field of Education, Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 767
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF04_067
Index date: 7 September 2019
بررسی رابطه ی سبک مدیریت کلاس اساتید با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران abstract
محیط یادگیری میتواند شرایط را برای آموزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان بشکل متفاوتی تحت تاثیر قرار دهد. در این تحقیق به بررسی رابطه ی سبک مدیریت کلاس اساتید با یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران پرداخته شده است. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی، با هدف کاربردی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران 200 انفر میباشد، که با استفاده از جدول مورگان تعداد 291نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و از طریق دو پرسشنامه سبک مدیریت کلاس درس ولفانی و پیشرفت تحصیلی هرمنس به گردآوری داده ها پرداخته شد. جهت تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و رتبه بندی فریدمن استفاده شد. یافته ها نشان داد ، دو سبک آزادمنشانه و مقتدرانه - مشاوره ای رابطه معناداری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان وجود دارد، و دوسبک استبدادی و سبک بی تفاوت رابطه معناداری وجود نداشت، و همچنین از دیدگاه دانشجویان بهترین سبک مدیریت کلاس درس اساتید سبک مدیریت کلاس بشکل آزادمنشانه می باشد.
بررسی رابطه ی سبک مدیریت کلاس اساتید با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران Keywords:
بررسی رابطه ی سبک مدیریت کلاس اساتید با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران authors
محسن احمدی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی
مصطفی محمودی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی
ساره طیبی
کارشناسی ارشد روانشناسی خانواده درمانی دانشگاه شهید بهشتی تهران
مصطفی خیرآبادی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد علامه طباطبایی سبزوار