اثر بخشی فناوری و رایانه دریادگیری درس علوم ابتدایی
Publish place: The 4rd International Conference on Advanced Research in the Field of Education, Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 343
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF04_080
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
Abstract:
امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات ، نقشی اساسی در حوزه های گوناگون بازی میکند . یکی از حوزه هایی که با ورود فناوری اطلاعات دچار تحول اساسی شده حوزه آموزش است. آموزش مبتنی بر فناوری باعث ایجاد یک محیط اکتشافی برای دانش آموزان می شود. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی فناوری و چگونگی بهره گیری از رایانه بر دروس علوم دوره ابتدایی نگاشته شده است. این مقاله به روش مروری از نوع ساده تنظیم شده است که از طریق مطالعه مقاله های متعدد جمع آوری شده است نتایج یافته ها نشان می دهد، که به کار گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش مهمی در ارتقای کیفیت دانش آموزان دارد. براساس نتایج پژوهش یادگیری از طریق فناوری یادگیری درس علوم را افزایش می دهد و به فهم عمیق تر درس منجر میشود
Authors
سیده شبنم علوی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،علامه طباطبایی
سعیده ملامحمدنوه سی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،علامه طباطبایی
محمدعلی ضیائی
استادیار،دانشگاه فرهنگیان،پردیس علامه طباطبایی ارومیه