مقایسه هوش های چندگانه (هشتگانه) در دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی مدارس عادی و هوشمند در شهرستان مسجدسلیمان
Publish place: Third International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,077
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF03_253
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
Abstract:
این پژوهش با هدف مقایسه بین هوش های چندگانه (هشتگانه) در دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان انجام شده است. در این پژوهش از روش تحقیق علی - مقایسه ای استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی مدارس عادی و هوشمند شهرستان مسجدسلیمان بود که از میان آنان 120 دانشآموز 60) دانش آموز از دو کلاس مدارس عادی و 60 دانشآموز از 2 کلاس مدارس هوشمند) به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. جمع آوری داده های پژوهش به روش میدانی و با استفاده از پرسشنامه ی هوشهای چندگانه .[1] است که بر اساس هوش های چندگانه گاردنر (1983) طراحی شده است انجام شد. نتایج تحقیق حاضر نشان داده است که بین هوشهای دیداری - فضایی، کلامی - زبانی، موسیقایی و درون فردی دانش آموزان مدارس عادی و هوشمند تفاوت معنیداری وجود دارد و دانشآموزان مدارس هوشمند در وضعیت بهتری قرار داشتند. نتایج تحقیق تفاوت معنیداری بین هوشهای منطقی - ریاضی، بدنی - جنبشی، بین فردی و طبیعت گرایانه تفاوت معنیداری گزارش نکرده است.
Keywords:
هوش منطقی - ریاضی , هوش دیداری - فضایی , هوش بدنی - جنبشی , هوش کلامی - زبانی , هوش موسیقایی , هوش درون فردی , هوش بین فردی و هوش طبیعت گرایانه , مدارس عادی , مدارس هوشمند.
Authors
شهناز خورشیدی ورناصری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی- آموزش و پرورش ابتدایی، واحد مسجدسلیمان، دانشگاه آزاد اسلامی، خوزستان، ایران
محمدحسین محبی نورالدین وند
استادیار استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد مسجدسلیمان، خوزستان، ایران