سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران

Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 528

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

HUDE01_015

Index date: 8 October 2019

تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران abstract

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران بوده است. طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه پژوهش شامل کلیه زنان متاهل دارای اختلال افسردگی مراجعه کننده به مراکز و کلینیک های مشاوره و روان شناسی منطقه 2 شهر تهران در نیمه دوم سال 1397 وحجم نمونه با توجه به طرح پژوهش 30 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب و برای هر یک از گروه های آزمایش و کنترل 15 نفر در نظر گرفته شده است و گروه آزمایش آموزش شناختی- رفتاری را به مدت 10 جلسه، در طی 10 هفته و هر هفته 1 جلسه 60 دقیقه ای دریافت نمودند و هر دو گروه به پرسش نامه افسردگی بک و براون 1996 ، پرسشنامه فراشناخت (کارترایت – هاتون و ولز، 1997 ) در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده از روش های آماری توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (تحلیل کوواریانس) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان از آن داشت در مرحله پس آزمون بین باورهای فراشناختی (مولفه های کنترل فکر و خودآگاهی شناختی) زنان متاهل دارای اختلال افسردگی گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد، پس می توان نتیجه گرفت که آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی تاثیر داشته است.

تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران Keywords:

تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران authors

فرزانه اکبری

گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

پریناز بنیسی

استادیار، گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه ازاد اسلامی، تهران، ایران

حمیدرضا وطنخواه

استادیار، گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه ازاد اسلامی، تهران، ایران.

مقاله فارسی "تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران" توسط فرزانه اکبری، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران؛ پریناز بنیسی، استادیار، گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه ازاد اسلامی، تهران، ایران؛ حمیدرضا وطنخواه، استادیار، گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه ازاد اسلامی، تهران، ایران. نوشته شده و در سال 1398 پس از تایید کمیته علمی نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش شناختی- رفتاری، باورهای فراشناختی، زنان افسرده هستند. این مقاله در تاریخ 16 مهر 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 528 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران بوده است. طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه پژوهش شامل کلیه زنان متاهل دارای اختلال افسردگی مراجعه کننده به مراکز و کلینیک های مشاوره و روان شناسی منطقه 2 شهر ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر باورهای فراشناختی زنان متاهل دارای اختلال افسردگی منطقه 2 تهران با 21 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.