تاثیر روش های آموزشی برکاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و مهارت های مطالعه بر اضطراب امتحان دانش آموزان
Publish place: The 5th International Conference on Advanced Research Achievements in Social Sciences, Psychology and Psychology
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 839
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARSEP05_039
Index date: 29 October 2019
تاثیر روش های آموزشی برکاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و مهارت های مطالعه بر اضطراب امتحان دانش آموزان abstract
تعیین اثربخشی روش آموزش کنترل استرس در جمعیت شرکت کنندگان در کلاس های کنکور. این تحقیق در قالب یک کار نیمه آزمایشی، با تخصیص تصادفی 217 نفر د ر هشت گروه (چهار گروه آزمایشی و چهار گروهگواه در دو گروه جنسی) به آزمون اثر هشت جلسه آموزش کنترل استرس بر کاهش افسردگی و اضطراب آزمودنی ها پرداخت. آنها در آغاز و پایان طرح توسط پرسش نامه های افسردگی و اضطراب بک آزمون شدند . یافته های مطالعه دوم حاکی از اثربخشی شایان توجه روش کنترل استرس برای کاهش سطح اضطراب و افسردگی شرکت کنندگان در مطالعه است. به نظر می رسد سیاست گذاران جامعه باید به آوردن آموزش کنترل استرس در کنار آموزش های فشرده کنکور برای کاهش سطح اضطراب و افسردگی افراد توجه خاص داشته باشند .
تاثیر روش های آموزشی برکاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و مهارت های مطالعه بر اضطراب امتحان دانش آموزان Keywords:
تاثیر روش های آموزشی برکاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و مهارت های مطالعه بر اضطراب امتحان دانش آموزان authors
شهلا محبی
کارشناس ارشد مدیریت تکنولوژی آموزشی