بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه درسی مدرسه محور مدارس کشور
Publish place: First National Conference on Applied Research in Management, Psychology and Education Sciences
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 613
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARMPE01_055
Index date: 11 November 2019
بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه درسی مدرسه محور مدارس کشور abstract
بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه های درسی مدارس کشور از مسائل مهم نظام های آموزشی کشورهاست. در این مقاله تاکید بر الگوی مدرسه محوری است که امروزه مورد توجه بسیاری از نظام های آموزشی است. این روش اقدام مناسبی برای رفع تمرکزگرایی در نظام های آموزشی است. برشمردن ویژگی ها و بیان مشکلات هدف این پژوهش است. این تحقیق با جمع آوری کامل اطلاعات و فیش برداری به طبقه بندی و دسته بندی منطقی آن پرداخته و یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی درسی در ایران تابع مولفه هایی چون منابع، ظرفیت های منطقه ای و رویکرد فرهنگی اجتماعی است. بنابراین برنامه و الگوی یکسان نمی تواند پاسخ گوی کامل مسائل فوق باشد.
بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه درسی مدرسه محور مدارس کشور Keywords:
بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه درسی مدرسه محور مدارس کشور authors
مریم کنعانی
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی
مجید محمدی
استادیار علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج