رابطه کم رویی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با میزان فرسودگی دانشجویان
Publish place: Third National Conference on Innovation and Research in the Humanities and Social Cultural Studies
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 467
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADCONF03_035
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1398
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی کمرویی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور شوشتر بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر در سال تحصیلی 69-69 بود.936 نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان با نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران، مقیاس کمرویی زیمباردو و پرسشنامه تنیدگی تحصیلی ادراک شده زاجاکووا و همکاران استفاده گردید. نتایج نشان داد بین کمرویی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با فرسودگی تحصیلی رابطه مثبت و معناداری برقرار است.
Keywords:
Authors
فرهاد کیانفر
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
مهسا مردانپور
دانشجوی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور
فاطمه غفوری نژاد
دانشجوی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور