بررسی سلامت روان دانش اموزان و تاثیر مدرسه در بهبودی آن
Publish place: Third National Conference on Innovation and Research in the Humanities and Social Cultural Studies
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,896
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADCONF03_059
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1398
Abstract:
از نشانه های افول جوامع را می توان افزایش اختلالات عاطفی و روان شناختی دانست. معمولا اختلالات روانی عاطفی را منحصر به افراد بزرگسال می دانند به همین دلیل اسیب های روانی کودکان جدی گرفته نمی شود مگر انهایی که به طور آشکار در رفتار کودک نمایان باشد. هدف از انجام این پژوهش، بررسی آسیب های روانی دانش اموزان وتعیین نقش مدارس در در بهبود و ارجاع مراقبت های روانی با تاکید بر نقش آموزش و پرورش, معلمان است. مقاله به صورت مروری کار شده و مقالات مرتبط با این موضوع گرداوری و تجزیه تحلیل شده اند تحولات سریع جهانی فشار زیادی رابرای انسان ها به ارمغان آورده است، و در این بین اموزش پرورش نتوانسته است نقش های جدیدتری را برای حل مشکلات دانش آموزان بر عهده بگیرد. به نظر می آید که ما از همان ابتدا هدف اصلی آموزش پرورش را که تربیت انسان ها است به دست فراموشی سپرده ایم و به جای آن اهداف فرعی تر را به جای هدف اصلی مناسب تر دانسته ایم نتایج پژوهش نشان میدهد که میزان اسیب های روانی دانش آموزان بالا است و نیازمند پیگیری و راه چاره می باشد. مدرسه بهترین مکان برای پیشگیری و درمان مشکلات روانی است که سیاست های نادرست نقش آن را کم رنگ کرده است در انتها پیشنهاداتی برای حل معضلات روانی دانش اموزان ارائه شده است
Keywords:
Authors
الهام یزدانی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند