مقایسه فرهنگ دانشگاهی با تاکید بر فرهنگ آموزش و یادگیری در دو نسل اعضای هیات علمی

ارتباط متقابل فرهنگ و آموزش موجب می شود، فرهنگ بتواند در بستر زمان حرکت کند و از نسلی به نسل بعد منتقل شود. در جریان این انتقال ممکن است ارزشها و هنجارها دستخوش تحول شوند و موجب تفاوت بین نسل ها گردند. پژوهش حاضر، فرهنگ آموزش و یادگیری را در دو نسل اعضای هیات علمی مورد شناسایی و تحلیل قرار دادهاست. در شناسایی فرهنگ مذکور، این پرسش مطرح می شود. آیا تفاوتی بین نسل های قدیم و جدید اعضاء هیات علمی در فرهنگ آموزش و یادگیری وجود دارد با استفاده از رویکرد کیفی (روش مردم نگاری) و نمونه گیری هدفمند، ادراکات 26 نفر از اعضای هیات علمی دو نسل شناسایی شد. داده ها از طریق مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته جمع آوری گردید و با روش کدگذاری مورد تحلیل قرارگرفت. یافته ها نشان دادند، اعضای هیات علمی دو نسل درباره اهداف آموزش، شیوه آموزش، نقش استاد و برداشت از دانشجو اعتقادات خاصی دارند. فرهنگ آموزش و یادگیری میان دو نسل دارای تشابهات و تمایزات خاصی می باشد.

Keywords:

فرهنگ , فرهنگ دانشگاهی , فرهنگ آموزش و یادگیری , مردم نگاری